為助力學校發展，進一步推進學院教育碩士學科教學（語文）碩點的建設，10月23日下午，我院在信息樓二樓鳳凰會議室圍繞如何培養語文課程與教學論碩士研究生召開座談會。
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| 圖為座談會現場 |
劉永康教授認為，語文課程與教學論碩士生培養應側重于應用型，從培養方向、課程設置、學習方式、論文撰寫四個方面展開，為基礎教育培養出具有現代教育觀念的教師。他指出，要遵循規範性與靈活性相結合的原則，教師采取案例教學、研讨教學、行動學習的教學方式，引導學生踐行“實踐—理論—實踐”的學習方式，調動學習的主觀能動性，鼓勵學生用多元化、創造性的思維去分析問題。
座談會上，劉永康教授還就師資隊伍建設、教研科研業績、實踐教學等問題與與會老師進行了深度交流。此次座談會的圓滿召開，進一步明确了教育碩士學科教學（語文）專業碩士點建設方向，對下一步學科建設工作起到了推動作用。
